Newyddion

System Recordio Fyw EIBOARD Yn Helpu Addysgu a Dysgu Ar-lein

Wrth i addysgwyr ennill mwy o brofiad mewn modelau dysgu o bell cymysg a chwbl, maent yn optimeiddio technoleg ystafell ddosbarth i ddiwallu anghenion myfyrwyr. Rhaid bod gan athrawon ffyrdd creadigol o ddenu myfyrwyr o bell yn weithredol, nid addysgu asyncronig yn unig sy'n anfon gwersi wedi'u recordio i ddyfeisiau cartref myfyrwyr i'w gwylio ar eu hamser eu hunain. Gyda chymorth offer technoleg cydweithredol, gall athrawon hyrwyddo trafodaeth a rhannu cydamserol yn yr ystafell ddosbarth, a gwneud iawn am leoliad pellter cymdeithasol yr amgylchedd dysgu cymysg.

Mae cynllun dysgu cyfunol effeithiol yn mynd ymhell y tu hwnt i gwmpas trosglwyddo aseiniadau a chyrsiau ar-lein, ac yn gyfarwydd â galwadau fideo. Mae'r ystafell ddosbarth hybrid flaengar yn gwneud technoleg yn graidd i addysgu dyddiol athrawon a chydweithio myfyrwyr. Mae datrysiadau ystafell ddosbarth digidol wedi'u teilwra i ddiwallu anghenion addysgwyr, myfyrwyr a rhieni.
Mae'r genhedlaeth newydd o fyrddau gwyn digidol rhyngweithiol yn defnyddio dulliau ystafell ddosbarth smart. Gydag offer cysylltedd a chydweithio gwell, mae'r arddangosfeydd hyn yn ei gwneud hi'n haws i fyfyrwyr ac athrawon gyfathrebu wyneb yn wyneb ac ar-lein.
Er bod galwadau fideo yn pontio'r bwlch ffisegol, dim ond cymaint o fanteision y gall y rhyngweithio hwn eu darparu. Mae byrddau gwyn ystafell ddosbarth neu gitiau fideo y gall myfyrwyr eu cyrchu o bell mewn amser real yn creu profiad trochi sy'n debycach i ystafelloedd dosbarth ar gyfer myfyrwyr gartref. Gyda'r offer hyn, gall ysgolion ddechrau newid yr amgylchedd digidol i wella'r corff myfyrwyr.
Er bod technoleg wedi cyfoethogi’r profiad dysgu yn yr ystafell ddosbarth yn yr 20 mlynedd diwethaf, yn aml mae gofyn i athrawon ddefnyddio dyfeisiau lluosog at wahanol ddibenion. Mae technolegau newydd yn dod â mwy o atebion ynghyd mewn un lle.
Gall arddangosfa ryngweithiol fawr gyda'r offer sydd eu hangen ar gyfer cydweithredu amser real fod yn graidd i'r amgylchedd dysgu. Gellir rhannu nodiadau yn hawdd rhwng gliniaduron anghysbell, cyfrifiaduron bwrdd gwaith, ffonau smart neu lechi, gan ganiatáu i fyfyrwyr o bell gydweithio'n weithredol â chyd-ddisgyblion. Gall y cynnwys hefyd gael ei gadw a'i archifo ar yr arddangosfa, felly gall myfyrwyr dysgu o bell dderbyn adolygiad cyflawn trwy e-bost - gan gynnwys effeithiau gweledol a nodiadau.
I fyfyrwyr sy'n trafod syniadau wyneb yn wyneb, gall yr arddangosfa ryngweithiol newydd esbonio hyd at 20 pwynt cyffwrdd ar yr un pryd. Mae'r arddangosfa'n cynnwys syllwr dogfennau adeiledig - sy'n caniatáu i fyfyrwyr weithio gyda'r ffeiliau y maent fel arfer yn eu gweld ar eu cyfrifiadur neu ddyfais symudol - yn ogystal ag offer golygu delweddau a lluniadu.
Mae darparwyr atebion bellach yn cydweithio i gyflwyno offer addysgol o'r radd flaenaf i addysgu.
Er mwyn creu amgylchedd dysgu cyfunol effeithiol, rhaid i addysgwyr sicrhau bod yr offer a ddefnyddiant yn dda yn yr hyn a wnânt. Mae angen i ansawdd y fideo fod yn sefydlog ac yn glir, a rhaid i'r sain fod yn glir ac yn glir.
Cydweithiodd EIBOARD â darparwr y rhwydwaith i greu datrysiad dysgu cyfunol. Mae'r gosodiad hwn yn defnyddio camera ongl lydan soffistigedig, galluog 4K sy'n gallu dal yr ystafell ddosbarth gyfan ac olrhain yr athro. Mae'r fideo wedi'i baru â sain o ansawdd uchel o'r meicroffon a'r siaradwyr adeiledig. Mae'r Kit Ystafell wedi'i bwndelu ag arddangosfa ryngweithiol EIBOARD ac mae'n cefnogi nodweddion fel ffenestri lluosog ochr yn ochr (er enghraifft, mae athro neu gyflwynydd yn darlledu deunyddiau cwrs wrth ei ymyl).
Allwedd arall i raglen ddysgu gyfunol effeithiol yw cadw'r gromlin ddysgu'n isel fel na fydd addysgwyr a myfyrwyr yn cael eu llethu gan eu technoleg ystafell ddosbarth newydd.

Mae dyluniad y bwrdd gwyn rhyngweithiol yn reddfol iawn - offeryn y gall defnyddwyr ei ddefnyddio heb unrhyw hyfforddiant. Mae EIBOARD wedi'i gynllunio ar gyfer symlrwydd heb fawr o gliciau, ac mae offer partner technoleg wedi'u cynllunio ar gyfer plwg a chwarae. Gall myfyrwyr ganolbwyntio ar y pwnc astudio, yn hytrach na sut i ddefnyddio'r offeryn.
Pan fydd yn ddiogel eto, bydd yr ystafell ddosbarth yn llawn myfyrwyr. Ond ni fydd y model dysgu cymysg a chymysg yn diflannu. Bydd rhai myfyrwyr yn parhau i fynd i'r ysgol o bell oherwydd ei fod yn diwallu eu hanghenion ac yn caniatáu iddynt ffynnu.
Cyn i'r ysgol ailagor ar gyfer dysgu wyneb yn wyneb llawn, dylai athrawon a myfyrwyr wneud defnydd llawn o'r cyfan y mae dysgu o bell yn ei ddarparu. Pan fyddwch yn chwilio am ffyrdd o wella eich ystafell ddosbarth ddigidol, ystyriwch becyn cymorth dysgu gartref EIBOARD.